2012年德育计划
2012-03-13

学校德育以莲花文化传承创新为灵魂,使教育生活化、德育生态化、管理自主化、活动多彩化,使德育文化气息时时弥漫于校园,根植于师生。

素质教育要求学生能够在学校中通过体验学会做人、学会学习、学会生活。正是鼓励学生通过一系列的体验和实践,在校园生活中自主体会、习得如何做人、如何学习、如何生活。围绕核心理念,总结不同学生在受教育过程中的不同特点,对德育的实施过程。让学生在德育课程引领下不断进步。

1、文明礼仪教育,点亮盏盏心灯。

单元一:弟子规,我新解

为了继承中华民族的优良传统,弘扬民族文化,培养学生健康的心态、高尚的情感,在背诵弟子规的基础上,将弟子规内容生活化、现代化,与学校六好习惯、小学生行为规范的德育要求相融合,进行“弟子规 我新解”活动。

(1)“弟子规新解”校本教材

(2)“弟子规新解”心得记录本

(3)“我身边的弟子规”征文

单元二:文明使者教育

将六好习惯培养作为基础,各年级可以根据本年级学生特点相应延伸,细化六好习惯标准,制定到班级公约中,进行文明礼仪教育。

2、创新实践教育,展示自我个性。

单元一:让加入少先队成为孩子心中的烙印

单元二:让家乡文化搜索成为孩子实践的途径

单元三:“少年强则国强”主题运动项目成为孩子展示的平台

3、传统美德教育,感受文化的熏陶

单元一:班主任节——感恩班主任

单元二:感恩教育

4、责任教育,学会担当。

单元一:开学及毕业教育

单元二:品国学经典 塑附小学魂六一主题活动

(责任编辑:王瑞兴)